Psicología histórico-cultural

una breve presentación de sus categorías analíticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2675-0805v4n6.2022.5

Palabras clave:

Psicología histórico-cultural. Materialismo histórico y dialéctico. Categorías.

Resumen

Este trabajo consiste en una discusión bibliográfica y tiene como objetivo presentar las principales categorías de la psicología histórico-cultural que surgen del materialismo histórico y dialéctico. La pertinencia de esta discusión radica en la posibilidad de comprender las múltiples determinaciones que se generan a partir de la relación con el conjunto de mecanismos externos e internos que constituyen el sujeto. Por tanto, se destaca la relevancia de las categorías como instrumentos a través de los cuales podemos aprehender la realidad concreta producida y experimentada por el conjunto de hombres y mujeres en sus relaciones sociales que se dan en un determinado momento histórico.

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Biografía del autor/a

Francélio Ângelo de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE/Campus Acaraú, na área de Currículo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará, mestre em Educação-UFC, especialista em Educação Inclusiva-UECE, especialista em Psicomotricidade Clínica-UFC, Graduado em Licenciatura em Pedagogia-FAIBRA, graduado em Licenciatura Plena em Ciências da Religião-UVA e graduado em Tecnologia em Hotelaria-IFCE. Membro da Associação Brasileira dos Pesquisadores em Educação Especial e da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade-Capítulo Ceará. Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas-NEABI. Atua principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, subjetividade, formação de professores e Atendimento Educacional Especializado.

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Publicado

2022-09-19

Cómo citar

OLIVEIRA, Francélio Ângelo de.
Psicología histórico-cultural: una breve presentación de sus categorías analíticas
. Revista Humanidades & Educação, p. 57–69, 19 sep. 2022 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/humanidadeseeducacao/article/view/19306. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Sección

Artigos