POPULAR EDUCATION AND SOCIOCULTURAL MODERNIZATION:
REVISTA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA PARA PORTUGAL E BRASIL (1857-1858)
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.56Keywords:
Cultural practice, Portuguese-brazilian aproximates, Press, Popular Education, Educational institutionsAbstract
Even after the Brazilian Independence in 1822, it is possible to identify an interchange between Brazilian and Portuguese intellectuals, and initiatives aiming to approximate both Atlantic’s sides – although conflicts permeated this relation. The Revista da Instrução Pública para Portugal e Brasil (1857-58), contrieved and redacted by António Feliciano de Castilho e Luís Filipe Leite, was identified as the first pedagogical journal targeted both to Portugal and Brasil. In this paper, we made a brief political and cultural evolution of the period amid the Illuminism and the Revolutions of 1840, including the Portuguese Regeneration movement that starts in the middle XIX. At least, we investigate the Revista da Instrução Pública based on both historical countries’ context, analysing the signs of progress and the retreats on the programme fostered by Castilho.
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