Entre versos e vozes do cordel: sistematizando a comunicação sustentável

Abstract

O artigo apresenta uma ação formativa de caráter extensionista desenvolvida no contexto da disciplina de Estágio Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFRN), vinculada à disciplina “Informação, Sociedade e Democracia”, do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem por objetivo relatar a experiência no uso do cordel em sala de aula, como forma de aliar conhecimento e conscientização política, a partir da prática reivindicatória em espaços públicos. Teoricamente a proposta teve como eixo o uso da literatura de cordel como suporte informacional, educativo e político, articulando saberes acadêmicos, a partir do cordel, em um processo interdisciplinar de formação crítica. A abordagem metodológica usada partir do Experimento de Mundo Real que se estruturou em três momentos interdependentes: a leitura e discussão de artigos sobre a história, estética e função social do cordel; a realização de uma oficina formativa ministrada por cordelistas-bibliotecários convidados, que compartilharam suas trajetórias, técnicas e vivências; e, por fim, a construção coletiva de um cordel original, redigido, publicado e distribuído em audiência pública na Câmara Municipal de Natal, interagindo com diferentes vozes. Como resultado, tivemos a reivindicação da valorização do bibliotecário e da biblioteca escolar e a inclusão do cargo de bibliotecário nos concursos públicos municipais. Conclui-se que a ação extensionista fortaleceu competências críticas e ampliou o repertório de mediações possíveis entre a informação, a cultura e a democracia.