Entre versos y voces de cordel: sistematizando la comunicación sostenible

Resumen

Este artículo presenta una acción formativa de carácter extensionista desarrollada dentro del contexto de la disciplina de Prácticas Docentes del Programa de Posgrado
en Ciencias de la Información (PPGCI/UFRN), vinculada a la disciplina "Información, Sociedad y Democracia" del curso de Biblioteconomía en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte. Su objetivo es informar sobre la experiencia de usar literatura cordel en el aula como una forma de combinar conocimiento y conciencia política, basada en la práctica de la protesta en espacios públicos. Teóricamente, la propuesta se centró en el uso de la literatura cordel como apoyo informativo, educativo y político, articulando conocimiento académico, basado en cordel, en un proceso
interdisciplinario de formación crítica. El enfoque metodológico utilizado se basó en un Experimento del Mundo Real estructurado en tres momentos interdependientes: la lectura y discusión de artículos sobre la historia, la estética y la función social del cordel; la realización de un taller formativo impartido por escritores cordelbibliotecarios invitados, quienes compartieron sus trayectorias, técnicas y experiencias; Finalmente, se llevó a cabo la creación colectiva de un cordel original (un tipo de poesía folclórica brasileña), escrito, publicado y distribuido en una audiencia pública en el Ayuntamiento de Natal, con la participación de diversas voces. Como resultado, se generó la demanda de reconocimiento a los bibliotecarios y las bibliotecas escolares, así como la inclusión del puesto de bibliotecario en los exámenes de la función pública municipal. Se concluye que la actividad de extensión fortaleció las habilidades críticas y amplió el repertorio de posibles mediaciones entre información, cultura y democracia.