A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO PAUTA DE REIVINDICAÇÃO POPULAR NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.18764/2526-6160v22n1.2023.5Palavras-chave:
biblioteca escolar, bibliotecário escolar, Biblioteconomia, políticas públicas de leitura e escrita, políticas públicas de educaçãoResumo
O presente artigo discorre sobre a biblioteca escolar como pauta de reivindicação popular no Brasil, verificando que a imagem desta unidade de informação coopera para a perpetuação de sua invisibilidade social. Ao examinarmos as alçadas externas à essas comunidades discursivas, a biblioteca escolar encontra-se fora da visibilidade dos direitos, desejos e necessidades informacionais da comunidade escolar brasileira. A ideia defendida, com base nas evidências coletadas, na documentação e estudos sobre o fenômeno e as vivências em campo pela autora, ao longo dos últimos trinta anos de exercício profissional, denotam que existe um território a ser conquistado: fazer com que a biblioteca escolar (com acervo, tecnologias e a pessoa bibliotecária) integre a pauta de reivindicação popular no Brasil, como direito inerente às crianças, adolescentes e adultos em processo de educação formal, e dever do Estado. Como constatações da discussão, verificou-se como prioritário que a universalização da biblioteca escolar seja integrada às prioridades de Advocacy da Biblioteconomia. Concluiu-se que, na edificação da universalização da biblioteca escolar no Brasil, dois caminhos são apontados para que isso aconteça: proporcionar experiências mais dinâmicas, inclusivas e de desenho universal e criar possibilidades de contato com o conhecimentos e suas fontes, para além dos conteúdos programáticos. Isso poderá se concretizar, por meio da atuação do profissional bibliotecário, inserido entre os especialistas da equipe multidisciplinar dos sistemas escolares.
Downloads
Referências
BAÇÃ, Dandara. Críticas sinceras à campanha “sou biblioteca escolar”. Biblioo: cultura informacional, Rio de Janeiro, 7 jul. 2022. Disponível em: https://biblioo.info/criticas-sinceras-a-campanha-sou-biblioteca-escolar/. Acesso em: 08 jul. 2022.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Resumo Técnico: Censo Escolar da Educação Básica 2021. Brasília, DF: Inep, 2021. Disponível em: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/estatisticas_e_indicadores/resumo_tecnico_censo_escolar_2021.pdf. Acesso em: 1 mar. 2023.
BRASIL. Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010. Dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País. Brasília, DF, 2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12244.htm. Acesso em: 20 jun. 2023.
BRASIL. Lei nº 10.753, de 30 de outubro de 2003. Institui a Política Nacional do Livro. Brasília, DF, 2003. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.753.htm. Acesso em: 20 jun. 2023.
BRAYNER, Cristian. O bibliotecário brasileiro é um alienado político? Biblioo: cultura informacional, Rio de Janeiro, 27 fev. 2019. Disponível em: https://biblioo.info/o-bibliotecario-brasileiro-e-um-alienado-politico/. Acesso em: 08 jul. 2022.
CAMPELLO, Bernadete (coord.). Biblioteca escolar como espaço de produção do conhecimento: parâmetros para bibliotecas escolares. Campinas: GEBE, 2010. Disponível em: https://docplayer.com.br/7582682-Biblioteca-escolar-como-espaco-de-producao-do-conhecimento.html. Acesso em: 25 nov. 2012.
CAMPELLO, Bernadete; BARBOSA, Ricardo Rodrigues; PROENÇA, Samuel Gonçalves. Bibliotecas escolares no Brasil: uma análise dos dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. RICI: R. Ibero-amer. Ci. Inf., Brasília, v. 11, n. 3, p. 609-624, set./dez. 2018. DOI: https://doi.org/10.26512/rici.v11.n3.2018.10397. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/download/89629. Acesso em: 1 de mar. 2023.
FREIRE, José Ribamar Bessa. Escolas brasileiras jogam livros no lixo. Jusbrasil, Salvador, [1 jun. 2014]. Disponível em: https://carollinasalle.jusbrasil.com.br/noticias/131353928/escolas-brasileiras-jogam-livros-no-lixo. Acesso em 25 jun. 2022.
LAUAR JUNIOR, Rômulo Mansur.; PAIVA, Marília. de A. M. de. bibliotecas escolares no plano estadual de educação de minas gerais. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 8, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/16876. Acesso em: 20 jun. 2023.
PAULA, Chico de. Qual o papel do(a) bibliotecário(a) na sociedade brasileira atual? Biblioo: cultura informacional, Rio de Janeiro, 12 mar. 2021. Disponível em: https:// https://biblioo.info/qual-o-papel-doa-bibliotecarioa-na-sociedade-brasileira-atual/. Acesso em: 23 maio 2021.
IFLA. Manifesto IFLA/ UNESCO para biblioteca escolar. Tradução Neusa Dias de Macedo. São Paulo: IFLA, 2000. Disponível em: https://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/portuguese-brazil.pdf. Acesso em: 08 jul. 2022.
MACEDO, Neusa Dias de (org.). Biblioteca escolar brasileira: da memória profissional a um fórum virtual. São Paulo: Editora SENAC, 2005. 446 p.
OLIVEIRA, Débora Santos de; SOUZA, Elisabete Gonçalves de. Esboço histórico da Biblioteca Escolar no Brasil Colônia. Pesq. Bras. em Ci. da Inf. e Bib., João Pessoa, v. 15, n. 2, p. 27-34, 2020. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/v/150705. Acesso em 8 jul. 2022.
PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
RANGANATHAN, Shiyali Ramamrita. As cinco leis da Biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos Livros, 2009.
SANTOS, Andrea Pereira dos; LIMA, Myriam Martins; RESENDE, Vanessa Ferreira de Almeida. A legislação da biblioteca escolar nos estados pós Lei 12.244: o que mudou? Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 17, p. 1-25, 2021. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/v/165882. Acesso em: 1 mar. 2023.
SANTOS, Jailson Hilario dos; BARI, Valéria Aparecida. Avaliação de bibliotecas escolares por meio de instrumentos de parametrização, para aprimoramento de políticas públicas. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 16., 22-24 jul. 2015, São Paulo. Anais eletrônicos [...]. São Paulo: FEBAB, 2015. p. 1.3. Disponível em: http://repositorio.febab.org.br/items/show/1244. Acesso em: 8 jul. 2022.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE
Senhores editores da Revista Bibliomar,
Declaro que submeti o artigo __________________________________ para avaliação e parecer, e que estou ciente das condições para publicação nesta revista, entre as quais destaco:
a) não há omissão de ligações ou acordo de financiamento entre aqueles que venham a se interessar pela publicação deste trabalho;
b) o trabalho é original e inédito e que não foi enviado nenhum texto similar a este, sob minha autoria, a outro periódico, durante o período em que este texto estiver sob a avaliação da Revista Bibliomar;
c) este trabalho é fruto de pesquisas por mim realizadas e não há omissão de nenhum autor por mim citado.
Respeitosamente,
Loca/data____________, ______/_____/_____
Assinatura do autor(es)
DIREITOS DE PUBLICAÇÃO
Qualquer usuário poderá ter direito de:
- Compartilhar — copiar, baixar, imprimir ou redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
De acordo com os seguintes termos:
- Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Direitos autorais da Revista Bibliomar
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
