IDENTIDAD Y MOVILIDAD DEL ESTUDIANTE

estudio de caso de la experiencia de mozambicanos en UNILAB

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2446-6549.e202206

Palabras clave:

Identidad, Movilidad, Mozambiqueños, Educación, Transnacionalismo

Resumen

La Universidad de Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (UNILAB) tiene como objetivo capacitar a las personas para contribuir a los países miembros de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (CPLP), especialmente a las naciones africanas. Los cursos se imparten de acuerdo con áreas de interés mutuo en Brasil y otros países de la CPLP. Esta posibilidad de movilidad de estudiantes ha atraído a estudiantes de diferentes países de África, incluidos los mozambiqueños. El objetivo del artículo es investigar las interferencias identitarias y los procesos de su (re) construcción a partir de la experiencia de movilidad vivida por los estudiantes mozambiqueños en UNILAB. La investigación es descriptiva, enfocada a la investigación bibliográfica y de campo basada en entrevistas en profundidad. Se evidenció que los elementos más dinámicos en el proceso de movilidad estudiantil se refieren a aspectos de identidad africana y nacional, sexual y de género, así como social. 

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Biografía del autor/a

Anna Ariane Araújo de Lavor , Instituto Federal do Ceará

Doutora e Mestra em Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES. Servidora pública do Instituto Federal do Ceará – IFCE/Campus Iguatu.

Jane Márcia Mazzarino, Universidade do Vale do Taquari

Doutora e Mestra em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Bolsista Produtividade CNPq PQ2. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento da Universidade do Vale do Taquari – PPGAD/UNIVATES.

Ocupação das margens do Riacho Bacuri - Imperatriz-MA. Foto: Aichely Rodrigues da Silva.

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Publicado

2022-10-29

Cómo citar

LAVOR , Anna Ariane Araújo de; MAZZARINO, Jane Márcia.
IDENTIDAD Y MOVILIDAD DEL ESTUDIANTE: estudio de caso de la experiencia de mozambicanos en UNILAB
. InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade, p. e202206, 29 oct. 2022 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/interespaco/article/view/20216. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

v. 8 (2022)

Sección

Artigos

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