Bezerra, Leonardo Mendes, Universidade Estadual do Maranhão – UEMA/Câmpus Balsas, Brazil

• InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade v. 4, n. 13, jan./abr. 2018 - Artigos
  POR QUE OS PROFESSORES DE FILOSOFIA DEVERIAM ENSINAR O DIREITO À IGUALDADE NA SALA DE AULA?
  Resumen  PDF (Português (Brasil))