O paradoxo da democracia: Da igualdade à desigualdade

Auteurs-es

Luis Felipe Garcia Lucas UEL - Universidade Estadual de Londrina
Marcos Alexandre Gomes Nalli Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Mots-clés :

democracia, igualdade, desigualdade, paradoxo, educação.

Résumé

A obra de Rancière questiona o sentido dos conceitos de igualdade e desigualdade no âmbito da política ou, mais especificadamente, no ato político. Contudo, sua obra mostra-se mais abrangente sobre essa questão, caminhando sobre a relação que há entre a arte, a educação e a ação política. Dessa forma, na filosofia de Rancière encontra-se uma linha que transpassa por todas essas áreas: a ideia de igualdade entre os atores sociais. A igualdade é reconhecida e atribuída como o alicerce da democracia, da arte e da educação. Desta colocação, analisaremos nas obras e no pensamento de Rancière uma forma que possamos desenvolver uma discussão referente ao desenvolvimento da ideia de igualdade e desigualdade no âmbito político iniciando a nossa discussão sobre a questão da educação e concluindo como esta dualidade gera a descontextualização do conceito de democracia.

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Bibliographies de l'auteur-e

Luis Felipe Garcia Lucas, UEL - Universidade Estadual de Londrina

Doutorando em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina, UEL

Marcos Alexandre Gomes Nalli, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Doutor em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP

Références

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Publié-e

2025-12-08

Comment citer

Garcia Lucas, L. F., & Gomes Nalli, M. A. (2025). O paradoxo da democracia: Da igualdade à desigualdade. Revista Interdisciplinar Em Cultura E Sociedade, 469–487. Consulté à l’adresse https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ricultsociedade/article/view/26233