Ampliación de horizontes: experiencias de internacionalización a través del intercambio Brasil-Portugal

Autores/as

Palabras clave:

internacionalización, cooperación académica, capacitación

Resumen

La internacionalización de la Educación Superior constituye una estrategia esencial para el desarrollo académico, científico y cultural, al promover la cooperación entre instituciones de diferentes países. Este estudio expone experiencias de movilidad académica entre investigadoras de Brasil y de Portugal en el área de la Educación Física, destacando los impactos en la formación docente y en la producción científica. La colaboración entre el Laboratorio de Investigación en Prácticas Pedagógicas de la Educación Física (LAPRAPEF/UDESC) y el Centro de Investigación, Formación, Innovación e Intervención en Deporte (CIFI2D/FADEUP) ha posibilitado intercambios académicos, investigaciones conjuntas y publicaciones científicas. Durante las movilidades realizadas en 2022/2023 y 2024/2025, hubo la participación en eventos científicos, la realización de conferencias, el contacto con tecnologías avanzadas y el perfeccionamiento metodológico en la investigación cualitativa. Entre los desafíos enfrentados, se destacan las diferencias educativas entre Brasil y Portugal, el acceso a tecnologías y las limitaciones burocráticas y financieras. No obstante, las oportunidades incluyen la ampliación de redes de investigación, el fortalecimiento de la internacionalización de la Educación Física y la cualificación docente. La cooperación académica permitió intercambios significativos, contribuyendo a la formación de investigadoras y al avance de los estudios sobre la enseñanza y la formación docente. La experiencia refuerza la importancia de las alianzas internacionales para la innovación y el fortalecimiento de la Educación Física en el contexto global.

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Biografía del autor/a

Franciane Maria Araldi, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Professora do curso de graduação em Educação Física da Universidade do Estado de Santa Catarina e membro dos grupos de pesquisa Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física (LAPRAPEF) e do Grupo de Estudos sobre Universidade: INTerculturalidade, INTernacionalização e INTegração de saberes (GEU/INT).

Thaís Rodrigues de Almeida, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora na do curso de graduação em Educação Física da Universidade do Estado de Santa Catarina e membro do Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física (LAPRAPEF).

Paula Maria Fazendeiro Batista, Universidade do Porto

Doutora em Ciências do Desporto na Universidade do Porto. Professora na Universidade do Porto Faculdade de Desporto. Membra do Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto (CIFI2D/FADEUP).

Alexandra Folle, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora do Departamento de Educação Física e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, da Universidade do Estado de Santa Catarina e membro do Laboratório de Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Educação Física (LAPRAPEF).

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Publicado

2025-12-16

Cómo citar

ARALDI, Franciane Maria; ALMEIDA, Thaís Rodrigues de; BATISTA, Paula Maria Fazendeiro; FOLLE, Alexandra.
Ampliación de horizontes: experiencias de internacionalización a través del intercambio Brasil-Portugal
. Cadernos de Pesquisa, v. 32, n. 4, p. 1–25, 16 dic. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/26197. Acesso em: 18 dic. 2025.

Número

v. 32, n. 4, out./dez. 2025

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