A EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS NORMAIS DE CAXIAS DO SUL/RS (1947-1961):

MEMÓRIAS DE UM PERCURSO FORMATIVO

Resumen

La Educación Física impartida en las Escuelas Normales buscó acercar la disciplina a los preceptos médicos, militares, higienistas, y con actividades relacionadas con la vida cotidiana en la educación
primaria. Este estudio tiene como objetivo comprender cómo se desarrollaron los procesos de formación en Educación Física en la Escuela Normal Duque de Caxias y en la Escuela Normal São José de Caxias do Sul/RS entre 1947 y 1961, utilizando documentos históricos y memorias de profesores y estudiantes. Se ancla en los supuestos teóricos de la historia cultural debido a las posibilidades de identificar cómo se constituye y representa una narrativa histórica en sus diferentes contextos, en experiencias cotidianas, en espacios y tiempos. La metodología utilizada fue la historia oral, a través de entrevistas semiestructuradas comparadas con el análisis documental, considerando: leyes, decretos, registros institucionales, periódicos y fotografías
consultadas en diferentes colecciones de RS. El estudio estuvo compuesto por seis sujetos, tres profesores de Educación Física y tres estudiantes normales. La evidencia empírica apunta a la existencia/presencia de procesos de entrenamiento guiados metodológicamente por el Método Gimnástico Francés, con ejercicios calisténicos y diferentes formas de gimnasia lideradas por preceptos médicos y militares presentes en la década
de 1930, que se prolongaron de manera más significativa hasta la década de 1950. A partir de la década de 1950, tales prácticas comenzaron a utilizarse como forma de calentamiento para otras actividades físicas y fueron reemplazadas por deportes, principalmente voleibol, newcomb y hunter en el contexto local y también por otras prácticas, como deportes, juegos y juegos creados. e inventado por profesores y/o normalistas.