DISSEMINATION AND APPROPRIATION OF ANTÓNIO FELICIANO DE CASTILHO'S SUDDEN READING METHOD IN BRAZIL (1851-1855)
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.58Keywords:
António Feliciano de Castilho, Brazilian Empire, João Vicente Martins, Sudden reading methodAbstract
With a network of supporters and followers, the Portuguese poet António Feliciano de Castilho (1800-1875) encountered, on the other hand, opposition and called critics of his method of teaching reading "adversaries", both in Portugal and in the Brazilian empire. The author developed his method based on the proposition of different reforms in elementary and secondary education in Portugal and Brazil, envisioning a school as a platform for experimenting with a pedagogical and social redemption mission. In order to propagate what he saw as a methodological originality, the author traveled to Brazil in 1855. The goal of this paper is to investigate the dissemination and appropriation of António Feliciano de Castilho's ideas, specifically his method of sudden reading, before his arrival in Brazil, within this network of individuals and transatlantic spaces for the circulation of pedagogical ideas between Portugal and Brazil. Thus, this paper is based on an examination of various documentary sources, beginning in 1851, when the Brazilian press emphasized the first edition of Castilho's method, entitled Leitura Repentina (1850), and ending in March 1855, when the author arrived in the country. From this time period, we outline the establishment of schools using the sudden reading method in the empire's provinces, followed by an examination of the Cartilha de leitura repentina, or plagiarism of the Castilho Method (1854), written by the Portuguese João Vicente Martins (1808-1854), naturalized Brazilian, with the goal of spreading Castilho's proposal throughout Brazil.
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