O CIBERESPAÇO COMO MOTIVADOR DA LINGUAGEM POÉTICA

Autor/innen

  • Luciana Oliveira
  • Nair Andrade Neta

Abstract

Resumo: Diante da ampliação do ciberespaço como ambiente de interação, leitura e produção de textos diversos, as formas de leitura mudaram, o que deu origem a um novo perfil de leitor. Formar leitores de poesia no ambiente escolar é um desafio para educadores na era digital, uma vez que os estudantes tendem a ter paixão pela tecnologia. Desta forma, o professor, que é o mediador do processo de formação do leitor, pode incentivar a leitura literária com o auxílio da tecnologia. Com o crescimento de blogs, fanfics e e-books, além de aplicativos específicos para leitores e escritores de poesia, a escola pode ter um aliado como motivador para o desenvolvimento da linguagem poética. O presente artigo tem por objetivo levantar discussões sobre o uso do ciberespaço na escola como estímulo para o desenvolvimento da linguagem poética, bem como apresentar algumas sugestões para sua utilização em sala de aula.

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Veröffentlicht

2017-12-28

Zitationsvorschlag

OLIVEIRA, Luciana; ANDRADE NETA, Nair.
O CIBERESPAÇO COMO MOTIVADOR DA LINGUAGEM POÉTICA
. Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários, v. 8, n. 14, 28 Dez. 2017 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/8123. Acesso em: 5 nov. 2024.

Ausgabe

Rubrik

Seção temática: linguagem e meios digitais