Demarcações Analíticas dos Fundamentos do Serviço Social como Totalidade Histórica
tendências interpretativas
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2865v30nEpe30169Palabras clave:
Fundamentos do Serviço Social, Diretrizes Curriculares, Totalidade HistóricaResumen
Analisa fundamentos do Serviço Social partindo da demarcação histórico-conceitual na construção das Diretrizes Curriculares/1996 que configura o conjunto de mediações definidoras do Serviço Social como profissão e área de conhecimento. Expõe resultados de pesquisas bibliográficas sistematizados a partir de três eixos que recortam concepções, polêmicas e expressões particulares dos fundamentos do Serviço Social, como totalidade histórica: a) apropriações do referencial marxiano e as contribuições de György Lukács e Antonio Gramsci para pensar os fundamentos do Serviço Social; b) fundamentos do Serviço Social preconizados nas Diretrizes Curriculares/1996; c) problematização dos fundamentos pedagógicos da intervenção profissional centrada na assistência social. Nas considerações finais reitera-se a necessidade de aprofundamento sobre os fundamentos do Serviço Social a partir da Teoria Social de Marx e da tradição marxista como únicas referências capazes de captar a profissão na sua processualidade, no seu modo de ser e devir histórico
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