Disputas narrativas e remix no TikTok:

os vídeos de Nikolas Ferreira e Erika Hilton sobre a “crise do Pix”

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/cambiassu_v.21,n.37,jul-dez.,2026_28560

Keywords:

Remix, communication, digital media, participatory culture, misinformation.

Abstract

This article investigates the remix as a communicational piece that stands out through the editing and combination of media, re-signifying ídeose based on the ídeose social networks, with a focus on the TikTok platform. The research analyzes the case “Pix crisis,” marked by confrontations between lawmakers such as Nikolas Ferreira (PL) and Erika Hilton (PSOL), whose statements triggered the creation of remixed ídeos. Seven ídeos were selected and analyzed based on their editing characteristics and discursive intentionality, observing representations in contrast to the original media. The analysis revealed that the narrative strategies behind the remix become ídeose in the choice and combination of images, ídeos, and ídeos to achieve the creator’s purpose. The research concludes that the remix redefines the roles of producer and viewer, promoting a participatory and decentralized culture, solidifying itself as a strategic tool in the circulation of discourse in the digital environment.

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Author Biographies

Marcus de Arruda Marinho, Universidade Federal do Maranhão – Imperatriz

Jornalista pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2023), mestrando em Comunicação pelo PPGCom - UFMA no qual é bolsista CAPES. Pós-graduando em Comunicação e Marketing pela PUC Minas, tem interesse por estudos na área da comunicação visual e mídias digitais, e atualmente atua como técnico institucional do programa de pós-graduação em Letras da UEMASUL, na produção de mídias e assessoria do Mestrado em Letras.

Marcelli Alves da Silva, Universidade Federal do Maranhão – Imperatriz

Doutora em Comunicação (Jornalismo e Sociedade) pela Universidade de Brasília, UnB. É professora adjunta da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e professora titular do mestrado em Comunicação na mesma instituição. Possui graduação em Comunicação Social com ênfase em Jornalismo pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), especialização em Imagem e Som (2002, UFMS), Mestrado em Produção e Gestão Agroindustrial (2005, Uniderp ) e Especialização em Gestão de Negócios de IES (Universidade Estácio de Sá do Rio de Janeiro, 2008) 

 

Thaisa Cristina Bueno, Universidade Federal do Maranhão – Imperatriz

Professora associada no Curso de Jornalismo da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) em Imperatriz desde 2010. Docente permanente do Mestrado em Comunicação na mesma instituição. Pesquisadora formada em Jornalismo pela UFMS, possui doutorado em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2015) e Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007). Coordena o Grupo de Pesquisa Espelho (www.grupoespelho.ufma.br) e integra o Grupo de Pesquisa em Ciberjornalismo, numa parceria entre a UFMA e a UFMS. A pesquisadora é Bolsista de Apoio à Difusão do Conhecimento do CNPq - Nível 1B, desde junho de 2025.

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Capa da revista Cambiassu, volume 21, numero 37 de 2026

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Published

2026-09-25

How to Cite

DE ARRUDA MARINHO, Marcus; ALVES DA SILVA, Marcelli; BUENO, Thaisa Cristina. Disputas narrativas e remix no TikTok:: os vídeos de Nikolas Ferreira e Erika Hilton sobre a “crise do Pix”. Cambiassu: Estudos em Comunicação, São Luís, v. 21, n. 37, p. 127–148, 2026. DOI: 10.18764/cambiassu_v.21,n.37,jul-dez.,2026_28560. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cambiassu/article/view/28560. Acesso em: 25 sep. 2026.

Issue

v. 21, n. 37, jul./dez. 2026

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