Maria Fiuza da Rocha y la Escuela Normal de Ouro Preto (MG): caminos que se entrelazan (1872-1915)
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27653Palabras clave:
escuela normal, feminización del magisterio, trayectorias de vida, Maria Fiuza da RochaResumen
El presente artículo tiene como finalidad presentar algunos aspectos de la trayectoria estudiantil, personal y profesional de María José Fiuza da Rocha, así como su relación con la Escuela Normal de Ouro Preto, primera institución de formación de maestros para el nivel primario creada en Minas Gerais. El recorte temporal comprende desde la entrada de la joven al curso normal, en 1872, hasta los últimos datos localizados en las fuentes sobre ella, en 1915. El trabajo tiene como referencias teóricas a autores que abordan el proceso de feminización del magisterio en Brasil y las trayectorias de vida. Metodológicamente, se utiliza la perspectiva onomástica de Ginzburg y Poni (1991), teniendo como base un conjunto variado de fuentes: registros escolares, documentos de la administración pública, almanaques y periódicos mineros. A partir del análisis de las fuentes fue posible observar la intrínseca relación entre María Fiuza y la Escuela Normal, cuyas trayectorias se entrelazan, siendo la normalista integrante de la primera clase de aspirantes a graduados del sexo femenino de la institución y también una de las primeras mujeres en ser parte de su cuerpo docente. La trayectoria de María Fiuza también se caracteriza por su participación en confraternidades religiosas y su actuación en el movimiento abolicionista de Ouro Preto. Pionera en varios aspectos, enfrentó desafíos a lo largo de su carrera y resistió en un contexto histórico en el que la participación femenina fuera de la esfera doméstica era vista con desconfianza por sectores conservadores de la sociedad.
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