ON THE TABLE WITH GAUTHIER AND TARDIF
advice for beginning teachers
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n3.2022.54Keywords:
Basic education, Teaching, Teacher training, Reflections, Teacher knowledgeAbstract
This study is the result of a bibliographical research carried out concerning two teacher training researchers, Clermont Gauthier and Maurice Tardif, aiming at the investigation of beginner teachers in the school environment. The objective of this study is to build a dialogue between the two theorists, aligning this with the wishes of beginning teachers in order to help them in this context. As a result, a proposition is reached where advice that can support these teachers in their early teaching years is listed. This study is not interpreted as being closed or fi nished, but rather is considered a preamble to recall that beginner teachers are anxious, confl icted and insecure when teaching actual classrooms where they themselves are responsible for organizing teaching activities.
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