BIBLIOTHERAPY

the state of the art of brazilian academic productions

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2526-6160v22n2.2023.11

Keywords:

bibliotherapy, reading, theses and dissertations, state of the art

Abstract

This article presents an investigation into bibliotherapy, a therapeutic approach based on the use of books and other forms of literature to promote well-being and mental health. The theoretical foundation stems from studies that define bibliotherapy as a research topic that extends beyond the field of mental health (Orsini, 1982; Shrodes, 1949), but reaches towards an interdisciplinary approach (Ratton, 1975; Caldin, 2001; 2011). The methodology employed was a state-of-the-art approach, allowing for the collection and analysis of academic productions indexed on the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) platform. The analysis results demonstrate that over the years, research on bibliotherapy has evolved across various knowledge domains, indicating a strong interdisciplinary trend. However, the data also reveal a significantly substantial volume of research on this subject in the field of Information Science. 

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Author Biographies

Aguida da Silva Lima, Universidade Federal do Ceará

Graduanda em Biblioteconomia na Universidade Federal do Ceará (UFC).

Alana Fabiele da Cruz Ferreira, Universidade Federal do Ceará

Graduanda no curso de Biblioteconomia, na Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é bolsista PAIP da Universidade Federal do Ceará

Júlio Araújo, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Acre (2000), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2006). Fez pós-doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Atualmente é Professor Titular no Departamento de Letras Vernáculas e no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará. Coordena o grupo de pesquisa em Discursos e Digitalidades (DIGITAL) e o Laboratório de Letramentos e Escrita Acadêmica (LEA). Atua na área de Linguística Aplicada em interface com Pragmática e as Teorias Críticas do Discurso. À luz dessa interface estuda as relações entre linguagem e tecnologia digital, com especial atenção aos seguintes temas: Fake News, desinformação, discurso de ódio, gêneros textuais digitais, letramentos digitais críticos, novos letramentos, escrita acadêmica, letramentos acadêmicos, ensino remoto e EaD. Foi vice-presidente da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB) no biênio 2009-2011 e vice-presidente da Associação Brasileira de Estudos sobre Hipertexto e Tecnologia Educacional (ABEHTE) no biênio 2009-2011. Foi coordenador do GT de Linguagem e Tecnologias da ANPOLL no biênio 2012-2014 e foi membro dos conselhos consultivos da ALAB e da ABEHTE.

Thaís Queiroz Cruz, Universidade Federal do Ceará

Graduanda no curso de Biblioteconomia, na Universidade Federal do Ceará (UFC), bolsista de iniciação acadêmica em catalogação e indexação no sistema Pergamum como estratégias de aprendizagem para discentes do curso de Biblioteconomia.

Wesley Linhares Vieira, Universidade Federal do Ceará

Doutorando e Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC (PPGL-UFC). Graduado em Letras pela Universidade Federal do Ceará. Professor de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio de escolas particulares. Possui experiência em Gestão Educacional e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura. Tem interesse sobre o Ensino de Leitura, Linguagem e Tecnologia, Interdisciplinaridade e Múltiplas Inteligências e Linguística Textual.

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Published

2023-12-21

How to Cite

LIMA, Aguida da Silva; FERREIRA, Alana Fabiele da Cruz; ARAÚJO, Júlio; CRUZ, Thaís Queiroz; VIEIRA, Wesley Linhares. BIBLIOTHERAPY: the state of the art of brazilian academic productions. Revista Bibliomar , São Luís, v. 22, n. 2, p. 52–71, 2023. DOI: 10.18764/2526-6160v22n2.2023.11. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bibliomar/article/view/21864. Acesso em: 20 sep. 2026.

Issue

v. 22, n. 2, jul./dez. 2023

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Artigos

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Copyright (c) 2023 Aguida da Silva Lima, Alana Fabiele da Cruz Ferreira, Júlio Araújo, Thaís Queiroz Cruz, Wesley Linhares Vieira

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