Desigualdades Raciais no Ensino Superior
Desafios à Equidade Acadêmica
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2865v30nEpe30172Palabras clave:
Educação, Antirracismo, Políticas públicasResumen
Este trabalho promove uma reflexão crítica sobre o racismo estrutural e seus impactos nas condições socioeconômicas da população negra no Brasil, especialmente no acesso aos cursos de doutorado e aos cargos de docência nas universidades públicas, ainda marcados pela baixa representatividade. Com base na literatura antirracista, o estudo evidencia que as desigualdades raciais persistem no campo educacional, revelando barreiras históricas e institucionais que dificultam o ingresso, a permanência e a ascensão acadêmica de pessoas negras. Conclui-se que, apesar dos avanços conquistados por meio das lutas dos movimentos sociais e da implementação das políticas afirmativas, a presença negra nesses espaços ainda é reduzida, demonstrando a persistência das desigualdades raciais e a necessidade de fortalecer a luta por equidade e justiça social.
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