REFLECTIONS ON THE FORMS TOWARDS AN ANTI-RACIST AND AFRO-CENTRATED EDUCATIONAL AND SCHOOL CONCEPT
Society, culture and form of racism
DOI:
https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n13.2022.26Keywords:
society, culture, form racism, education, afrocentricityAbstract
The present text aims to discuss the form of racism and its consequences on the concepts of society and culture, as well as the striking fragments of violence, in order to bring a debate in the epistemological area of education of ethnic-racial relations in Brazil and to promote a look at educational institutions. From some questions “What is the concept of culture and society? What are its implications?”, “Does the form of racism relate to these concepts?” and “Is it possible to address the epistemes of the black population?” a theoretical (in)reflection will be produced, proposing to assist in the construction of an afro-centered school in contemporary times. Promoting multiple perspectives on ethnic-racial issues, which are willing to reflect and constantly criticize themselves, becomes vital for an advance in the episteme of the black population, thus walking in an anti-racist struggle.
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