REFLEXIONES SOBRE LAS FORMAS HACIA UNA CONCEPCIÓN EDUCATIVA Y ESCOLAR ANTIRRACISTA Y AFROCENTRADA
Sociedad, cultura y forma de racismo
DOI:
https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n13.2022.26Palabras clave:
sociedad, cultura, forma racismo, educación, afrocentricidadeResumen
El presente texto tiene como objetivo discutir la forma del racismo y sus consecuencias en los conceptos de sociedad y cultura, así como los fragmentos llamativos de la violencia, con el fin de traer un debate en el área epistemológica de la educación de las relaciones étnico-raciales en Brasil y promover una mirada a las instituciones educativas. A partir de algunas preguntas “¿Cuál es el concepto de cultura y sociedad? ¿Cuáles son sus implicaciones?”, “¿La forma de racismo se relaciona con estos conceptos?” y “¿Es posible abordar las epistemes de la población negra?”. se producirá una (in)reflexión teórica, proponiendo ayudar en la construcción de una escuela afrocentrada en la contemporaneidad. Promover múltiples miradas sobre las cuestiones étnico-raciales, que estén dispuestas a reflexionar y autocriticarse constantemente, se torna vital para un avance en la episteme de la población negra, caminando así en una lucha antirracista.
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