O DIÁLOGO ENTRE OS SABERES CIENTÍFICOS E POPULAR: da decolonização à práxis territorial

Auteurs-es

  • Caio Cezar Cunha Universidade Estadual de Londrina
  • Ideni Terezinha Antonello Universidade Estadual de Londrina

DOI :

https://doi.org/10.18764/2178-2865.v28n1.2024.9

Mots-clés :

Decolonial, práxis territorial, ciência modesta, territorialidade, eurocentrismo

Résumé

O pensamento decolonial desafia paradigmas e questiona o legado do colonialismo global. Neste artigo, são exploradas obras que investem no desenvolvimento deste debate, apoiado na interdisciplinaridade em prol de investigações sociais mais sensíveis que valorizem as vozes das pessoas. Portanto, a presente pesquisa de cunho epistemológico propõe abordagens que valorizam a ciência popular e a práxis territorial num percurso metodológico sustentado por teóricos que contribuíram para a construção de territorialidades inclusivas. As considerações que centralizaram esta reflexão apontam para um ponto essencial: o desafio de emergir para uma nova compreensão, superando a influência eurocêntrica enraizada, para atingir uma compreensão mais autêntica e contextualizada da realidade latino-americana.

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Bibliographies de l'auteur-e

Caio Cezar Cunha, Universidade Estadual de Londrina

Estágio Pós-doutoral – Bolsista CAPES. Universidade Estadual de Londrina.

Ideni Terezinha Antonello, Universidade Estadual de Londrina

Professora do Programa de Pós-Graduação em Geografia. Pesquisadora CNPq - Bolsista PQ 2. Universidade Estadual de Londrina.

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Publié-e

2024-07-29

Comment citer

CUNHA, Caio Cezar; ANTONELLO, Ideni Terezinha.
O DIÁLOGO ENTRE OS SABERES CIENTÍFICOS E POPULAR: da decolonização à práxis territorial
. Revista de Políticas Públicas, v. 28, n. 1, p. 164–180, 29 juill. 2024 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/23967. Acesso em: 19 déc. 2024.

Numéro

Vol. 28 No. 1 (2024): O PENSAMENTO DECOLONIAL: fundamentos, agendas de pesquisa, e contribuições para as Ciências Sociais e Humanas

Rubrique

Artigos - Dossiê Temático

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