Reflections on the teaching of regional history: Experiences during an internship at a rural school in Caroebe/RR
Keywords:
Rural Education, History Teaching, Regional HistoryAbstract
This work presents the contributions and importance of working with the theme of Regional History in the classroom, with students in the final years of Elementary School, in a rural school from the municipality of Caroebe/ State of Roraima. For a better understanding of the subject in question, a bibliographical study was carried out to present how the teaching of Regional History, was developed and also an analysis was made of the pedagogical proposal of a History teacher at a rural school. Despite the positive results and achievements in relation to the teaching of Regional History, the study concluded that it still needs more attention and materials aimed at teaching the diversity of each region, that enable to the young people to recognize their cultures and local characteristics. Therefore, the work highlights the need for teachers to share some of their reality with students so that they have knowledge about their state and a greater identification with the subject of History.
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