ANÁLISE DO PERFIL RACIAL DOCENTE NOS CURSOS DE TURISMO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO BRASIL
DOI :
https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n13.2022.30Mots-clés :
Racismo estrutural, ensino de Turismo, desigualdade racial, docência no ensino superiorRésumé
Este artigo analisa o perfil racial dos docentes de cursos de Turismo em dez (10) universidades públicas brasileiras, distribuídas pelas cinco regiões administrativas do país. Buscou-se verificar a proporção de professores negros nos cursos, considerando-se o conceito de racismo estrutural no Brasil. O estudo foi conduzido por meio de levantamento bibliográfico e de análise qualitativa de dados obtidos por meio de pesquisa documental. Observou-se que a presença de negros na docência de 10 cursos de Turismo das universidades públicas brasileiras é de 3,6%, sendo que 90,3% dos professores são brancos. Apenas 12 docentes foram categorizados como “sem informação racial”. Diante disso, percebe-se a desigualdade e a falta de representatividade entre os docentes negros e brancos dos cursos de Turismo no Brasil.
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