Sem Terrinha in Action: The Formation of the Sem Terrinha Subject in a Context of Contemporary Mediatization
DOI:
https://doi.org/10.18764/2176-5111v21n36e29779Keywords:
Sem Terrinha Subject, Media and Digital Literacy, Mediatization, Education and Training, AudiovisualAbstract
This paper addresses the construction and formation of the Sem Terrinha child as a subject of struggle within the Landless Workers’ Movement (MST), focusing on the impact of deep mediatization as proposed by Andreas Hepp.
The study investigates how media, particularly digital platforms, influences the formation of this subject in the daily life of agrarian reform territories in Brazil. It also
discusses the importance of considering media and digital literacy for the interpretation and production of content, fostering critical engagement and confrontation with the reality experienced by the Sem Terrinha. The proposed artifact is the development of a theoretical and practical audiovisual training program for and with Sem Terrinha children.
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