Sem Terrinha em Ação: a formação do Sujeito Sem Terrinha num contexto de midiatização contemporânea

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18764/2176-5111v21n36e29779

Palavras-chave:

Sujeito Sem Terrinha, letramento midiático e digital, midiatização, formação, audiovisual

Resumo

O presente trabalho aborda a construção e formação da criança Sem Terrinha enquanto sujeito de luta dentro do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, focando no impacto da midiatização profunda, como apresentada por Andreas Hepp. O estudo investiga como a mídia, especialmente as plataformas digitais, influencia a formação desse sujeito Sem Terrinha no cotidiano dos territórios de reforma agrária no campo brasileiro. A pesquisa também discute a importância de se pensar o letramento midiático e digital na capacitação desses sujeitos para a interpretação, mas também a produção de conteúdos, promovendo uma ação mais crítica e de embate frente a realidade vivenciada pelos sujeitos Sem Terrinha, por isso tem como proposta de artefato a construção e desenvolvimento de um Programa de Formação teórica e prática nos temas acima citados e na área do audiovisual para e com os Sem Terrinha.

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Biografia do Autor

Maria Aparecida Silva, Universidade Federal do Maranhão

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (Mestrado Profissional) da UFMA, PPGCOMPro. Formada em Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

Ramon Bezerra Costa, Universidade Federal do Maranhão

Professor do Departamento de Comunicação Social e do PPGCOMPro da UFMA. Doutor em Comunicação pela UERJ. Coordenador do Grupo de Pesquisa ETC (Comunicação, Tecnologia e Economia) e do espaço de inovação ETC Hub, financiado pela Fapema.

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Publicado

2026-06-30

Como Citar

SILVA, Maria Aparecida; COSTA, Ramon Bezerra. Sem Terrinha em Ação: a formação do Sujeito Sem Terrinha num contexto de midiatização contemporânea. Cambiassu: Estudos em Comunicação, São Luís, v. 21, n. 36, p. 226–237, 2026. DOI: 10.18764/2176-5111v21n36e29779. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cambiassu/article/view/29779. Acesso em: 5 set. 2026.