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Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade
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v. 3, n. especial, jul./dez. 2017
v. 3, n. especial, jul./dez. 2017
Publicado:
2017-10-11
Expediente
RICS
José Ribamar Ferreira Júnior
PDF
Editorial
Palavra dos editores
Luciano da Silva Façanha, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
PDF
Artigos
A performance: entre corpos, espaços e vozes
Arão N. Paranaguá de Santana, Alysson Ericeira Sousa
17-28
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RELEVÂNCIA DOS ELEMENTOS NARRATIVOS NAS RESENHAS DE THE LAST OF US
Valéria Angélica Ribeiro Arauz, Antonio Augusto de Lima Baptista
29-48
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LIVROS DIGITAIS INTERATIVOS COMO FERRAMENTA LÚDICA E EDUCACIONAL: incrementos para a leitura da literatura infantil
Cássia Cordeiro Furtado, Daniella Carvalho P. dos Santos
49-61
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MÍDIA COLABORATIVA: novas formas de atuação da comunidade acadêmica e da sociedade
Bruno Serviliano Santos Farias, Doralina Silva de Lima, Helen Maria Oliveira Silva, Lorena Angin Yannina Camusso Ortiz
63-72
PDF
NÚCLEO DO DIRCEU E SUAS PLATAFORMAS CRIATIVAS: formação e criação através da performance
Conceição de Maria Macau Mendes, Arão Paranaguá de Santana
73-88
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TECNOLOGIAS 2.0 E NOVAS CIDADANIAS EMERGENTES
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
89-108
PDF
A CONSTITUIÇÃO DAS CIÊNCIAS HUMANAS A PARTIR DA OBRA O GRAU ZERO DO CONHECIMENTO, DE IVAN DOMINGUES
Zilmara de Jesus Viana de Carvalho
111-123
PDF
ANÁLISE JUNGUIANA DA DUPLICIDADE EM A MORTALHA DE ALZIRA, DE ALUÍSIO AZEVEDO
Naiara Sales Araújo Santos, Lívia Fernanda Diniz Gomes
125-135
PDF
ENSAIO COMO TEXTO FILOSÓFICO: imagem, metáfora e silêncio
Rita de Cássia Oliveira, Paulo Sérgio Calvet Ribeiro Filho
137-148
PDF
ESPAÇO, LUGAR E VIRTUDE EM A NOVA HELOÍSA DE ROUSSEAU: Júlia e a paisagem de Clarens
Luciano da Silva Façanha, Márcia Manir Miguel Feitosa, Lussandra Barbosa de Carvalho
149-156
PDF
HIPÓTESES HERMENÊUTICAS: leituras sobre a grande política em Nietzsche
Wainer Furtado Neves
157-174
PDF
MEMÓRIA, HISTÓRIA E ERUDIÇÃO: ângulos seiscentistas
Edmilson Menezes
175-194
PDF
MERLEAU-PONTY E AS DIFERENÇAS ENTRE PINTURA CLÁSSICA E PINTURA MODERNA: abertura das imagens pictóricas como recuperação do olhar
Plínio Santos Fontenelle
195-203
PDF
O CONCEITO DE CULTURA EM RAYMOND WILLIAMS
Fábio Palácio de Azevedo
205-224
PDF
O LUGAR DA MULHER NA LITERATURA FILOSÓFICA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Genildo Ferreira da Silva, Maria do Socorro Gonçalves da Costa
225-234
PDF
UM OLHAR SOBRE OS LIMITES DO CORPO HUMANO POR MEIO DE ESFINGE, DE COELHO NETO
Naiara Sales Araújo Santos, Dayane Andréa Rocha Brito
235-251
PDF
A DÁDIVA E O DIVINO: a importância do ritual para a manutenção da vida social
Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Lucélia Sá
255-266
PDF
“CAPOEIRA ANGOLA NA TERRA DE QUILOMBOLA”: a capoeira angola como veículo sociocultural no Quilombo de Santa Maria dos Pretos em Itapecuru Mirim-Maranhão
Cindia Brustolin, Adriana Costa Rêgo
267-282
PDF
CULTURA, PATRIMÔNIO CULTURAL E GLOBALIZAÇÃO
Genaro Zalpa, Tradutor: Thiago Augusto
283-301
PDF
“DANDO LINHA NA PIPA”: uma análise das brincadeiras populares no cotidiano de crianças do bairro da Liberdade em São Luís-MA
Antonio Cordeiro Feitosa, Raimundo Nonato Assunção Viana, Fabiane Costa Rêgo, Adriana Costa Rêgo
303-315
PDF
PARA UMA ARQUEOLOGIA DO ESPAÇO PÚBLICO E DA SOCIEDADE CIVIL EM PORTUGAL (SÉCULO XVIII-1926)
Maria Alexandre Lousada
317-328
PDF
POLÍTICAS PATRIMONIAIS NA TERRA DOS ZULUS: a construção da Rainbow Nation
Antonio Evaldo Almeida Barros, Aldina da Silva Melo, Inaldo Bata Rodrigues
329-345
PDF
VALORIZAÇÃO DO CENTRO HISTÓRICO DE SÃO LUÍS – MA E NOVAS MANEIRAS DE CONSUMO DA MÚSICA: um olhar sobre o festival BR 135
Kláutenys Dellene Guedes Cutrim, Sarany Rodrigues da Costa, Walline Alves Oliveira
347-355
PDF
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O CONCEITO DE CULTURA EM RAYMOND WILLIAMS
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LIVRO: A COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO, DE JESÚS MARTÍN-BARBERO
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HOBBES E RELIGIÃO: ponderações sobre a relação entre ateísmo e política
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Ataques à Escola Pública
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Experimentação, aprendizagem e prudência: Deleuze e Guattari leem Carlos Castaneda
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Discursos sobre a Tortura de Mulheres Grávidas durante a Ditadura Militar
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Formação de professores/as para as competências socioemocionais: a psicologia educacional no contexto da BNCC e o novo ensino médio
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