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Costa, Edson Ferreira da, Universidade Federal do Maranhão, Brazil
Revista Humanidades & Educação v. 4, n. 7, jul./dez. 2022
- Artigos
COMO O ACADÊMICO LGBTQIA+ COMPREENDE-SE NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO
Résumé
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RESENHA: SANTOS, Ynaê Lopes dos. Racismo brasileiro: uma história da formação do país. São Paulo: Todavia, 2022.
579
O INCONSCIENTE ESPIRITUAL DE VIKTOR FRANKL
538
MARANHENSIDADE: reflexos sobre o documento curricular do território maranhense
368
A BALAIADA NO MARANHÃO: uma revisão historiográfica
284
ORIENTAÇÕES PARA A ESCRITA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS
207
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E PROBLEMAS DE DESEMPENHO ESCOLAR: um estudo de caso
204
SEVERINO BEZERRA E SUA TRAJETÓRIA NA EDUCAÇÃO NORTE-RIO-GRANDENSE: de normalista à criação do Colégio Dom Pedro II (1908-1946)
203
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: desafios da tecnologia no mundo contemporâneo
143
MANDATORY CURRICULAR INTERNSHIP IN SCHOOL MANAGEMENT IN A PEDAGOGY GRADUATION
142
VIKTOR FRANKL E O HUMANISMO
124
O MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO BÍBLICO DE CRIANÇAS DE 7 A 8 ANOS: uma análise a partir da abordagem de Piaget
114
READING THE WORLD AND CHILDREN'S LITERATURE
113
FORMATOS ATUAIS DE FAMÍLIA NO BRASIL E SUAS REVERBERAÇÕES NA ESCOLA
108
DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: cenário e desafios
106
INTERNSHIP EXPERIENCES REPORTS WITH THE NEW STRUCTURE OF THE HIGH SCHOOL
99
HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGY
91
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO FRENTE ÀS QUEIXAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR
81
MARANHÃO AS A CENTRAL AXIS IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN THE FIRST YEARS OF SCHOOLING IN MARANHÃO
78
Textos, Leitura e Memória: estudos sobre interpretação textual
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THE PUBLIC SCHOOL INFRASTRUCTURE AND THE INTERFERENCES IN TEACHING PRACTICE
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