Os círculos intelectuais do ensino de sociologia e o subcampo de pesquisa no Brasil

Abstract

O artigo analisa as relações entre pesquisadores no subcampo de pesquisa sobre o Ensino de Sociologia no Brasil, investigando a existência de círculos intelectuais. Foram utilizados dados de artigos mais citados no Google Scholar e informações dos Currículos Lattes. As redes de pesquisadores foram analisadas no contexto das dinâmicas do subcampo, à luz da Teoria do Campo de Pierre Bourdieu. Os resultados identificam três círculos intelectuais distintos e uma rede conexa de pesquisadores, indicando uma tendência de fortalecimento e consolidação desse subcampo.