CREACIÓN DE RITUALES: Capoeira, literatura infantil negra y otros saberes como instrumentos para la socialización de los niños

Resumen

Este trabajo relata procesos educativos que se dieron entre una pedagoga con gran interés por la literatura infantil, una socióloga formada en las prácticas de capoeira angola y un grupo heterogéneo de niños de 4 a 12 años que asisten a una organización no gubernamental en la ciudad de Itirapina, SP. En este proceso se combinaron saberes académicos como la pedagogía y la sociología con saberes no académicos como la capoeira angola y la literatura. El resultado fue la construcción de una serie de pequeños rituales que, a su vez, constituyeron un espacio de socialización que brindó seguridad psíquica a los niños para expresar su subjetividad de manera cooperativa y no violenta. En cuanto al saber sociológico y pedagógico, estos rituales fueron construidos a partir de aportes teóricos de la sociología de la infancia, en especial la categoría de procesos de socialización, dentro de los cuales el niño es considerado un agente activo en el devenir persona. Los resultados obtenidos a partir de los relatos de los niños y de las observaciones directas, muestran un aumento significativo de la relación intersubjetiva basada en la cooperación.

Palabras llave: Capoeira; literatura infantil negra; niño; socialización