QUATRO OLHARES ENTRE-CIDADES: instabilidade e habitar na pendularidade universitária para o Campus X – UEPA/Igarapé-Açu (PA)

Résumé

FOUR LOOKS BETWEEN-CITIES: instability and dwelling in university commuting to the Campus X – UEPA/Igarapé-Açu PA)

CUATRO MIRADAS ENTRE-CIUDADES: inestabilidad y habitar en la migración pendular académica para el Campus X – UEPA/Igarapé-Açu (PA)

No município de Igarapé-Açu, estado do Pará, está localizado o Campus X, da Universidade do Estado do Pará, para o qual vários estudantes universitários empreendem diversos tipos de migração, entre as quais, a migração pendular. O objetivo central deste estudo é compreender as percepções espaciais, em relação à dinâmica pendular, que envolvem estudantes-migrantes universitários que se deslocam diariamente do seu município de residência para Igarapé-Açu a fim de buscar formação acadêmica no Campus da UEPA. Utilizamos uma atmosfera de pensamento fenomenológica para entrevistarmos quatro estudantes-migrantes, enfocando apenas estes relatos porque pretendemos antes de qualquer generalização sobre o supracitado contexto, compreender mais densamente rotinas pendulares e experiências de um cotidiano de ir-e-vir entre cidades vividas em meio ao trânsito constante. A migração diária de pessoas para estudar em outras cidades representa toda uma nova espacialidade vivida como um entre-cidades, preenchendo novas práticas e significações espaço-existenciais sobre as relações entre indivíduos/grupos e o seu habitar nas cidades. Como possíveis conclusões, percebemos um contexto pendular que fomenta percepções de passagem/trânsito enquanto instabilidades nas relações com/nas cidades por conta das constantes relações presença-ausência, abandono-retorno cotidiano.

Palavras-chave: Pendularidade; Estudante-Migrante; Trânsito Constante; Igarapé-Açu.

ABSTRACT
In the municipality of Igarapé-Açu, Pará State, is located the Campus X, the Pará State University, for which several college students undertake various types of migration, including the commuting. The main objective of this study is to understand the spatial perceptions in relation to the commuting dynamics involving university students-migrants moving daily from their municipality of residence for Igarapé-Açu, in order to seek academic training on the Campus of UEPA. We use an atmosphere of phenomenological thought for interviewing four students-migrants, focusing only on these reports because we want before any generalization about the above context, to understand more densely commuting routines and experiences in an intense go-and-come daily between experienced cities amid the constant traffic. The daily migration of people to study in other cities, is a whole new spatiality lived as a between-cities, filling new practices and space-existential meanings about the relationships between individuals/groups and their dwell in the cities. As possible conclusions, we noticed a commuting context that fosters perceptions crossing/traffic as instabilities in with/in cities relations because of the constant presence-absence relationships, everyday abandonment-return.

Keywords: Commuting; Student-migrant; Constant Traffic; Igarapé-Açu.

RESUMEN
En el municipio de Igarapé-Açu, Estado de Pará, se encuentra el Campus X, Universidad del Estado de Pará, por el que varios estudiantes universitarios realizan diversos tipos de migración, incluyendo la migración pendular. El objetivo principal de este estudio es comprender las percepciones espaciales en relación con la dinámica pendular que involucren a estudiantes-migrantes universitarios que se desplazan todos los días de su municipio de residencia para Igarapé-Açu, con el fin de buscar la formación académica en el campus de UEPA. Se utilizó una atmósfera de pensamineto fenomenológica para entrevistar a cuatro estudiantes migrantes, centrándose sólo en estos informes porque queremos antes de que cualquier generalización sobre el contexto anterior, comprender con mayor densidad rutinas y experiencias de un intenso ir-y-venir pendular entre las ciudades vivían a través del tráfico constante. La migración diaria de las personas a estudiar en otras ciudades, es toda una nueva espacialidad vivió como un entre-ciudades, llenando las nuevas prácticas y significados espacio-existencias sobre las relaciones entre los individuos/grupos y su habitar en las ciudades. Como posibles conclusiones, nos dimos cuenta de un contexto pendular que fomenta la percepción de cruzar/tráfico como inestabilidades en relaciones con/en las ciudades debido a las relaciones de presencia-ausencia constantes, diario abandono-retorno.

Palabras-clave: Migración Pendular; Estudiantes-Migrantes; Tráfico Constante; Igarapé-Açu.