HUERTO ESCOLAR

una práctica educativa interdisciplinaria en el Colégio de Aplicação de la Universidade Federal de Sergipe

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2446-6549.e202325

Palabras clave:

Huerto Orgánico, Educación Básica, Valoración de la Naturaleza, Agenda 2030

Resumen

Huertos escolares combinan los diferentes tipos de conocimientos y proporcionan prácticas educativas que permiten a los alumnos sumergirse en su entorno social y ambiental. El objetivo de este artículo es analizar cómo ocurrió la implementación de la práctica educativa del proyecto Huerto Orgánico del Colégio de Aplicação de la Universidade Federal de Sergipe, a través de la interdisciplinariedad, desde un enfoque cualitativo, con datos de testimonios puestos a disposición por un grupo focal, los cuales fueron analizados según Bardin (2011). Los resultados mostraron que, aún con la integración de disciplinas durante las acciones del proyecto, es necesario enfocarse en valorar la naturaleza, incentivando la conservación de la biodiversidad, respetando sus límites.

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Biografía del autor/a

Robson Andrade de Jesus, Universidade Federal de Sergipe

Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe – PRODEMA/UFS.

Maria José Nascimento Soares, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Professora titular do Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe – UFS.

Jailton de Jesus Costa, Universidade Federal de Sergipe

Doutor em Geografia e Professor Associado do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe – UFS. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA/UFS.

André Vinícius Bezerra de Andrade Silva, Universidade Federal de Sergipe

Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe – PRODEMA/UFS.

 

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Publicado

2024-08-01

Cómo citar

JESUS, Robson Andrade de; SOARES, Maria José Nascimento; COSTA, Jailton de Jesus; SILVA, André Vinícius Bezerra de Andrade.
HUERTO ESCOLAR: una práctica educativa interdisciplinaria en el Colégio de Aplicação de la Universidade Federal de Sergipe
. InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade, p. e202325, 1 ago. 2024 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/interespaco/article/view/21149. Acesso em: 19 dic. 2024.

Número

v. 9, n. 02, 2023

Sección

Artigos

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