Reporte de experiencia do PIBID: formación como profesor de artes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2595-549v8n15e24213

Palabras clave:

Arte/Música, Reporte de Experiencia, PIBID, PIBID Música

Resumen

Este texto tiene como objetivo relatar las experiencias vividas durante las intervenciones en el Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia - PIBID, llevadas a cabo por una estudiante de licenciatura en Lenguajes y Códigos - Música, en el período de 2023 y 2024, en São Bernardo - MA. A lo largo de los meses, el PIBID fue una oportunidad para experimentar la enseñanza de las Artes en la Educación Básica, con intervenciones, actividades de estudio, reflexión sobre la teoría alineada con la práctica docente y la interdisciplinariedad entre la música y sus conexiones con otros lenguajes artísticos. Por lo tanto, a lo largo de este relato de experiencias, descubriremos un poco sobre el significado y la importancia del PIBID en la vida personal y colectiva de quienes participan. 

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Biografía del autor/a

Valderice Maria Santos da Silva, Universidade Federal do Maranhão

Granduanda em Licenciatura em Linguagens e Códigos - Música, na Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências de São Bernardo.

 

Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva, Universidade Federal do Maranhão

Professor Adjunto no Curso de Licenciatura Linguagens e Códigos: Música, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Coordenador do Curso de Linguagens e Códigos: Música da UFMA. Coordenador de Estágio Supervisionado. Líder do Grupo de Pesquisa "Música e Formação". Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Portugal. Mestre em Música - Processos Analíticos e Criativos, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Licenciado em Música com habilitação em Violoncelo pela Universidade Federal de São João del-Rey (UFSJ). Bacharel em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário Claretiano.

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Publicado

2025-03-26

Cómo citar

SILVA, Valderice Maria Santos da; SILVA, Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da.
Reporte de experiencia do PIBID: formación como profesor de artes
. Infinitum: Revista Multidisciplinar , v. 8, n. 15, p. 196–215, 26 mar. 2025 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/infinitum/article/view/24213. Acesso em: 6 dic. 2025.

Número

v. 8, n. 15, jan./abr. 2025

Sección

Relatos de Experiências

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