Antunes, Ettore Paredes, Universidade Federal do Amazonas - UFAM, Brasil

• Ensino & Multidisciplinaridade v. 3, n. 2, jul./dez. 2017 - Artigos
  ABP como ferramenta para ressignificação da concepção sobre Ciência no curso de formação de professores de Ciências Naturais
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