Articulação entre teoria e prática no currículo e seus impactos
Palabras clave:
Teoría y práctica. Currículo. Formación docente. Educación. Conocimientos docentes.Resumen
La articulación entre teoría y práctica ha sido uno de los principales desafíos en la formación docente, especialmente en el contexto de los programas de pregrado. El currículo, como elemento organizador de los procesos de formación, desempeña un papel crucial en este proceso al integrar el conocimiento académico con las experiencias prácticas. Este artículo analiza la articulación entre teoría y práctica en el currículo y sus impactos en la formación docente, la práctica pedagógica y la calidad de la educación. Con base en una revisión teórica basada en autores como Pimenta, Tardif, Sacristán y Candau, se discute la importancia de currículos que promuevan una formación reflexiva, crítica y situada. Se concluye que la integración efectiva entre teoría y práctica favorece la construcción de un conocimiento docente contextualizado y socialmente relevante, lo que impacta directamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
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