The Olympic Lyceum as a Space for Mathematical Education: An Experience Report

um relato de experiência

Authors

  • Amanda Santos de Souza Universidade Estadual do Maranhão
  • Arlane Manoel Silva Vieira Universidade Federal do Maranhão
  • Railson Gomes Lima Universidade Estadual do Maranhão

Keywords:

OBMEP; mathematics training; basic education; experience report.

Abstract

This report presents the experience lived at the Olympic Lyceum, a mathematics training center focused on preparing students for the Brazilian Mathematics Olympiad for Public Schools (OBMEP). Starting from a contextualization of the role of mathematics olympiads in Brazil, the pedagogical practices, the challenges faced, and the impacts observed on student development are described. The text highlights how the Olympic Lyceum is configured as a space for intellectual, social, and emotional development, contributing to the democratization of access to high-level mathematics education.

 

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References

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Published

2026-03-27

How to Cite

Santos de Souza, A., Manoel Silva Vieira, A., & Gomes Lima, R. (2026). The Olympic Lyceum as a Space for Mathematical Education: An Experience Report: um relato de experiência. Terra De Pretos, 3. Retrieved from https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/terradepretos/article/view/28985

Issue

Vol. 3 (2026): Dossiê: Pesquisa em Ensino na Educação Básica l Ensino de Ciências & Matemática

Section

Dossiê: Pesquisa em Ensino na Educação Básica

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