Ação educativa para o fortalecimento das práticas associadas ao método canguru na formação em enfermagem neonatal: relato de experiência

Abstract

Introdução: O processo de ensino-aprendizagem conduzido por residentes de enfermagem no contexto da formação de aca-dêmicos configura-se como uma estratégia pedagógica relevante, por possibilitar a integração entre teoria e prática no cuidado em saúde. Essa abordagem fortalece as práticas educativas em cenários reais de assistência, promovendo uma aprendizagem crítica e significativa. Objetivo: Descrever a experiência de ensino-aprendizagem desenvolvida por residentes de enfermagem com acadêmicos do curso de enfermagem em uma unidade neonatal. Método: Trata-se de um relato de experiência que utilizou a simulação como estratégia para demonstrar cuidados essenciais ao recém-nascido, incluindo a higiene do coto umbilical, troca de fraldas, banho de aspersão, organização do ninho e orientações relacionadas ao Método Canguru. Conclusão: A atividade contribuiu para a articulação entre teoria e prática, favorecendo o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da compreensão dos procedimentos realizados. Evidenciou-se, assim, a importância formativa da residência e seu impacto na qualificação da assistência neonatal.

Palavras-chaves: Enfermagem neonatal. Educação em saúde. Método Canguru