MELO, Hilce Aguiar.
O acesso curricular para alunos(as) com defi ciência intelectual na rede regular de ensino: a prática pedagógica na sala de recursos como eixo para análise
. Revista Educação e Emancipação, p. p.189–190, 28 Jan 2015 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3315. Acesso em: 10 fev 2026.