Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera <p>Periódico ligado ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Maranhão (PGLetras-UFMA).</p> <p>Missão: Destina-se à publicação de trabalhos científicos e culturais produzidos por pesquisadores, docentes e discentes ligados a programas de pós-graduação da UFMA e de outras instituições de ensino.</p> <p>Um dos capítulos mais importantes dessa trajetória é a criação da revista Littera, na década de 1990. Fundada com o objetivo de socializar pesquisas sobre língua e literatura desenvolvidas por professores-pesquisadores da UFMA, a Littera teve sua primeira edição publicada em 1994. Desde então, a revista se empenha na disseminação da produção científica na área de Letras, sendo um veículo essencial para a comunicação acadêmica.</p> <p> </p> <p><strong>ISSN 2177-8868</strong></p> <p>Periodicidade: Semestral</p> <p><strong>Qualis/CAPES (2017-2020): B2</strong></p> Universidade Federal do Maranhão pt-BR Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários 1517-0136 Direitos autorais Littera on line <br /><br /> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" alt="Licença Creative Commons" /></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license">Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional</a>. MUÃ, KA’A IARY E KA'A: lendas etiológicas de resgate da identidade indígena paraguaia https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/25526 <p>Durante os séculos em que a América do Norte, Sul e Central estiveram sob o domínio dos europeus, como Espanha e Portugal, as etnias originárias, e tudo o que as envolvem, estiveram subjugadas, dominadas pelos povos europeus. contudo, o Império espanhol não conseguiu suplantar completamente os Impérios Inca, Maia e Asteca, que resistiram às intempéries do tempo, da dominação, da miscigenação inevitável. Seus saberes permaneceram, principalmente os que resgatam e memorizam as relações desses povos com a natureza, dessa forma, as narrativas etiológicas, isto é, as lendas, mitos e relatos dos povos originários que mostram as causas, motivos, razões, fundamentos, e bases da existência de algum elemento de suas culturas, servem como documentação oral que nos atestam e justificam a existência de qualquer elemento antropocultural ou natural. Dito isso, nos propomos a mostrar como, nas lendas etiológicas paraguaias (argentinas/brasileiras) Muã, Ka'a e Ka’a Iary, explicam a existência do politeísmo/sincretismo religioso (Caipora, Tupã), os elementos da fauna (vagalume), da flora (erva mate) e de aspectos antropoculturais dos povos originários com os Guaranis que habitavam essas bandas de cá. Para desenvolver nossa pesquisa de cunho bibliográfica e qualitativa, fundamentamo-la nos estudos de<br />Montesino (2019), Campbell (1949, 1991), Eliade (1972), Bayard (2002), Thompson (1992), entre outros que tratam das literaturas dos Povos originários da América Latina. Os resultados preliminares obtidos a partir da análise dos elementos etiológicos das referidas lendas, nos mostram que a cosmovisão das etnias originárias era distinta da nossa, pois além de serem profundos conhecedores da natureza, a respeitavam, pois se achavam como parte integrante dela. </p> Heloísa Reis Curvelo Carol Silva dos Santos Isabel Abreu Guimarães Luana Carneiro Fortes Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-31 2024-12-31 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.19 [RESENHA] Discursos do Norte: projeções identitárias, apagamentos e interpelações em redes de dizeres sobre o Tocantins https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23019 <p>Resenha de “Discursos do Norte: projeções identitárias, apagamentos e interpelações em redes de dizeres sobre o Tocantins” que desempenha um papel fundamental na compreensão e desvelamento das camadas adjacentes de significados presentes nas narrativas que cercam essa região. Nele, faz-se uma abordagem analítica que proporciona uma lente crítica e reflexiva, permitindo explorar de maneira profunda e abrangente as complexas dinâmicas discursivas que moldam a percepção do Tocantins e suas projeções identitárias.</p> Thiago Barbosa Soares Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.23 Meanings Adrift in The Discourse of Former Governor José Wilson Siqueira Campos https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23056 <p>This article analyses political discourse in two distinct branches: the founding discourse and the discourse of resistance. In order to do this, the networks of meanings of the founding of Tocantins are analysed as a disruptive process that affects the meanings of "creation" and "foundation" of the newest state in the Brazilian federation. The theoretical-methodological approach adopted is based on the well-established references of Discourse Analysis, applied to a discourse by Siqueira Campos, the former governor of Tocantins, delivered in the Chamber of Deputies on 5 May 2004.</p> Thiago Barbosa Soares Damião Francisco Boucher Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.18 Desqualificação do outro e mobilizações intertextuais em interações polêmicas sobre o Projeto de Lei (PL) 580/ 2007 https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23181 <p><strong>&nbsp;</strong><span style="font-weight: 400;">A expansão das redes sociais e as discussões que nela se desdobram advindas de temas da esfera social, intensificaram o fluxo de discursos que se entrecruzam nessas redes antagonicamente. Desse modo, esta pesquisa tem como objetivo analisar a partir das interações polêmicas sobre o PL 508/ 2007, o modo que os processos intertextuais são mobilizados em interações polêmicas com o objetivo de desqualificar o outro. Fundamentamo-nos nos estudos sobre a polêmica pública&nbsp; (AMOSSY, 2017),&nbsp; classificação do argumento ad hominem (FIORIN, 2015), interface entre Linguística Textual e a Teoria da Argumentação no Discurso (CAVALCANTE et al. 2020) e a intertextualidade no que diz respeito aos processos intertextuais estritos e amplos (CARVALHO, 2018). Para a análise dos dados, selecionamos uma publicação do perfil @ivetesangalo, em que a cantora se posiciona sobre o projeto de lei (PL) 580/2007, desta publicação, analisaremos interações polêmicas realizadas nos comentários da postagem. A análise permitiu constatar que a intertextualidade é mobilizada nas interações polêmicas com a intenção de desqualificar o outro e prosseguir vinculando-se a novas ideias e propagando-se nos ambientes virtuais, com a proposta argumentativa de defender o ponto de vista do locutor.</span></p> Ozeias Evangelista de Oliveira Junior Jasmin Costa Mendes Noemy Prazeres Sousa João da Silva Araújo Júnior Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.20 Silenciamento e efeitos de sucesso midiático: os dizeres de MC Pipokinha sobre uma professora https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23323 <p>Este artigo analisa o discurso do sucesso midiático nos dizeres de MC Pipokinha procurando responder como os efeitos de sucesso constituem as relações de força e, por conseguinte, as formações imaginárias sobre o sujeito de sucesso e sobre o professor. Com o referencial teórico-metodológico da Análise do Discurso, sobretudo as noções de relações de força e de formações imaginárias, entre outras de igual valor, busca-se também responder em que medida as projeções do sucesso materializam a luta de classes, bem como a aparente dissolução de uma alta cultura e uma baixa cultura na sociedade contemporânea. Para tal empreendimento, utiliza-se como corpus os dizeres midiáticos, em filigrana, sobre MC Pipokinha a partir de uma resposta dada a um fã em um vídeo no Instagram, veiculado no dia 6 de março. Além disso, o estudo explora o impacto das plataformas digitais e redes sociais na propagação do discurso da MC Pipokinha. Ao final, busca-se refletir sobre o papel da cantora como uma figura pública que não apenas reflete, mas também refrata a projeção das formações imaginárias acerca do sujeito de sucesso.</p> <p> </p> <p> </p> Isabella Cristina Morais do Nascimento Thiago Barbosa Soares Damião Francisco Boucher Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2025-01-02 2025-01-02 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.21 As práticas pedagógicas de professores de língua portuguesa do ensino médio com a tipologia argumentativa https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23469 <p>O artigo tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas com a tipologia argumentativa por professores de Língua Portuguesa que atuam no Ensino Médio. A pesquisa é de natureza qualitativa e inspirada na pesquisa-ação como princípio teórico-metodológico, com base nos parâmetros estabelecidos por Tripp (2005). Os pressupostos teóricos se fundamentam em Imbernón (2010); Nóvoa (1991); Marcuschi (2002, 2005); e Koch (2000, 2004). Os resultados apontam o interesse dos professores quanto aos diferentes tipos de uso da linguagem e estratégias para o ensino por meio do texto argumentativo. Contudo, os dados analisados apontam o conhecimento lacunar das participantes em relação aos tipos de argumentos, mecanismos referenciais e o uso de conectores, bem como estratégias metacognitivas e contextuais de leitura e interpretação do texto, essenciais para a habilidade argumentativa do aluno.</p> Ellen Rodrigues Maria Aparecida Gomes Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.22 Discurso da urbanidade: uma análise do crescente aumento de moradores de apartamentos no Tocantins https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23301 <p>Diante do objetivo de examinar as relações de poder constituintes do discurso da urbanidade presente na notícia “Número de pessoas que moram em apartamento cresce de 12 mil para 38 mil no Tocantins” (LAURIS, 2024), publicada no portal de informações G1, em 4 de março de 2024, este artigo mobiliza o reconhecido método da Análise do Discurso, por meio de alguns de seus conceitos operacionais, a saber: as noções de formação discursiva, enunciado, dispositivo e episteme. Esses, depois de postos em marcha no processo de descrição e interpretação das relações de poder no texto sob exame, efetivam a propositura traçada para esta investigação. Entre os resultados encontrados, tem-se a relação entre o dispositivo midiático, veículo de enunciado, relacionando-se tanto à formação discursiva conservadora quanto à episteme desenvolvimentista.</p> Thiago Barbosa Soares Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.12 Aparelhos de controle: uma análise arquegenealógica de estabelecimentos religiosos no Tocantins https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23169 <p>Este artigo possui o objetivo de examinar as relações de poder envolvidas na constituição de instituições no Estado do Tocantins, em especial os estabelecimentos religiosos, associados aos de saúde e educação. Para tanto, faz-se uso do consagrado método qualitativo-interpretativo da Análise do Discurso voltado para a descrição heurística dos sentidos presentes na matéria intitulada “Tocantins tem mais estabelecimentos religiosos do que instituições de educação e saúde, revela IBGE” (JARDIM, 2024), publicada no Jornal Opção. Desse modo, são mobilizadas as noções operações de dispositivo, enunciado, formação discursiva e episteme, a partir das quais se verticaliza a leitura do objeto delineado. Como resultado desta investigação, verificou-se, para além do alcance da propositura traçada para este artigo, os constituintes internos do enunciado notícia, o alinhamento do dispositivo, e a ancoragem de saberes dispostos no objeto em uma formação discursiva progressista e em uma episteme igualitária.</p> Thiago Barbosa Soares Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.13 Trilhando os caminhos da Sankofa: relações étnico-raciais nas dissertações do PPGLI/Ufac https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23022 <p>O presente texto objetiva identificar os produtos desenvolvidos com recorte étnico-racial no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade, mostrando as atividades que são desenvolvidas dentro do programa. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste texto é o “estado da arte” (Ferreira, 2002), em consonância com Revisão de literatura (Luna, 1999), no qual realizou-se um mapeamento, por meio da pesquisa bibliográfica, assentada na análise das dissertações produzida pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (PPGLI/Ufac) de 2007 a 2020, por intermédio do Banco de Dissertação, disponível na página oficial da referida instituição federal de ensino superior. O estudo partiu dos pressupostos teóricos de autores como: André (2009); Ferreira (2002); Megid (1999); Vosgerau e Romanowski (2014). Os estudos aqui sistematizados mostram lacunas dentro de seus espaços investigativos, sendo, fontes importantes para se pensar a construção de políticas de promoção de igualdade, a fim de suprir as ausências demonstradas nas pesquisas.</p> Jardel Silva França Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.14 Escola pública municipal de Parintins - AM: o ensino e a prática de leitura literária em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23226 <p>O universo literário é grandioso e vasto, é notório que não se pode apresentá-lo por completo em algumas poucas horas de aula, porém, no atual sistema educacional é visível a falta de incentivo quanto a leitura. O espaço dado a leitura é pequeno se compararmos com o espaço ordenado ao ensino da gramática, e quando estudada em sala de aula, os textos literários têm a função do ensino da gramática da Língua Portuguesa. Em nosso artigo objetivamos tratar sobre a realidade dos alunos que estão crescendo em uma sociedade com pouco incentivo à leitura de textos literários e menos acesso a livros, percebemos isso pelo baixo índice de leitores no Brasil de acordo com o Estudo Internacional de Progresso em Leitura – PIRLS (2023). Nossa pesquisa está pautado na pesquisa-ação e bibliográfica de abordagem qualitativa com enfoque dialético, na medida em que investigamos uma realidade social e o que intervém sobre ela, buscando analisar as práticas de incentivo à leitura em sala de aula frente às novas diretrizes educacionais propostas pela BNCC em uma escola pública de ensino fundamental em Parintins – AM, tendo como base teórica os estudos de&nbsp; Calvino (2002), Cosson (2014; 2020), Culler (1999), Freire (1989; 1992), Lajolo (2011), Todorov (2009) e Zilberman (1991). Dessa forma, mostraremos que a sala de aula, a escola e a família podem fazer com que as crianças e adolescentes despertem para a leitura, não apenas como uma exigência educacional para notabilizar os alunos, mas mostrar as vantagens que o hábito da leitura propicia.</p> <p>&nbsp;</p> Dilce Pio Nascimento Terciane Santos Castro Heloísa Reis Curvelo Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.15 Engeramento e outras histórias: as narrativas orais no distrito de Barreira do Andirá https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23227 <p>Com esta pesquisa temos o intuito de discutir a cerca da literatura oral, mais precisamente a presença e a função sociocultural das narrativas orais nas comunidades ribeirinhas da Amazônia. Para isto, optou-se por uma pesquisa de campo, realizada através de entrevistas abertas, por meio da contação de histórias, com auxílio da História Oral, para coletar suas manifestações mais naturais, as variadas estórias disseminadas pelos mais velhos na comunidade de Barreira do Andirá, município de Barreirinha/AM, lugar de origem da família da pesquisadora. Os principais objetivos da referida pesquisa foram coletar narrativas orais de pessoas mais velhas, moradoras no Distrito de Barreira do Andirá com a finalidade de resgatar as narrativas orais que fazem parte da história da comunidade. A abordagem da pesquisa foi qualitativa, uma vez que a intenção deste trabalho não focou somente na coleta das narrativas, mas em entender a importância do ato de contar histórias, e quais elementos importantes estavam presentes em cada uma delas. A partir do que foi coletado, pôde-se conhecer mais sobre a construção histórico-cultural da região, assim como entender as influências da tecnologia no cotidiano daqueles sujeitos, e como essas narrativas<br />orais estão sendo trabalhadas atualmente. O local onde se desenvolveu a coleta das narrativas, foi a comunidade de Barreira do Andirá, localizada em uma área fronteiriça entre os municípios de Parintins e Barreirinha, onde residem cerca de 206 famílias, compostas, principalmente por agricultores e pescadores. Os sujeitos da pesquisa foram cinco moradores do Distrito: Antônio Gonçalves Viana, Maria do Carmo, Moisés Viana, Paulo Sérgio dos Santos Trindade e Basílio Tenório. O critério para a escolha dessas pessoas, deu-se, primeiramente pela idade, pois a pesquisadora focou nas narrativas dos mais velhos moradores. Levou-se também em consideração o fato desses moradores pertencerem às famílias que protagonizaram a fundação daquele vilarejo. Os principais teóricos que embasaram esta pesquisa foram Ong (1998), Zumthor (1993 e 2000), Bosi (1979), Benjamim (1987), Cascudo (2006) e Freitas (2006).</p> Dilce Pio Nascimento Érica Tridade Costa Heloísa Reis Curvelo Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-31 2024-12-31 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.16 As narrativas etiológicas como perpetuação da literatura indígena na América Latina https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/23400 <p>Os períodos históricos conhecidos como <em>Descobrimento</em> em que, tanto a Coroa Espanhola, em 1942, com o explorador Cristóvão Colombo, quanto a Coroa Portuguesa, em 1500, sob o comando de Pedro Álvares Cabral, dominaram durante muitos séculos em regiões predominantemente povoadas por povos indígenas das Américas Central, do Norte e do Sul. Neste cenário de exploração e subjugo, os Impérios dos Incas, Maias e Astecas foram afetados a partir da ação dos espanhóis, porém legaram influências que até hoje podem ser contempladas através de sua literatura e hábitos de plantio, de vida, de contato com a natureza, de forma geral. A ação de conservar a memória cultural das civilizações americanas originárias, contribuiu para que haja uma notável relação entre a religiosidade e a natureza dentro das narrativas orais utilizadas pelos indígenas, a partir do que afirmamos, ressaltamos a importância que o estudo dos mitos/relatos/lendas etiológicas indígenas possuem, para que conheçamos a origem dos elementos antropoculturais e naturais a partir deles, dessa forma, para este estudo, delimitamos as lendas etiológicas do Paraguai (Mandioca, Urutau, Ka´a Iary) e da Amazônia Brasileira (Mandioca, Uirapuru, Curupira), em que descrevemos como os elementos etiológicos presentes nas narrativas, transparecem as relações existentes entre espiritualidade, respeito à natureza e seus elementos, manutenção da cultura na memória coletiva. Nosso aporte teórico-metodológico baseia-se em pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativa utiliza, principalmente, obras de Bayard (2002), Campbell (1949, 1991), Eliade (1972), Montesino (2019), Gómez Platero e Palma Ehrichs (2011).</p> Heloísa Reis Curvelo Luciara Dutra Ferreira Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-31 2024-12-31 15 30 10.18764/2177-8868v15n30.2024.17 FICHA TÉCNICA https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/25522 Maria Aracy Bonfim Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30 APRESENTAÇÃO https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/25524 <p><strong>Discursos do Norte: insólitos excluídos</strong></p> Thiago Barbosa Soares Damião Francisco Bouchet Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-26 2024-12-26 15 30