Brito, M., de Oliveira, D., & Fernandes, M. (2018). A TRÍADE PROFESSOR, INSTRUTOR DE LIBRAS E ALUNO SURDO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR. Littera: Revista De Estudos Linguísticos E Literários, 9(Esp.). Recuperado de https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/littera/article/view/10204