Maramaldo Júnior, E.C.S., Carneiro, M.F. e Dias, W.P. da S. 2025. Ensino de português para surdos em salas de aula inclusivas: formação docente e possíveis reflexos metodológicos. Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários. 16, 31 (nov. 2025). DOI:https://doi.org/10.18764/2177-8868v16n31e25286.