Rodrigues, M. C. N. (2019). A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR. Infinitum: Revista Multidisciplinar, 2(2), 109–123. Recuperado de https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/infinitum/article/view/12060