DA SILVA, Rodrigo Sychocki; DOERING, Luisa Rodríguez.
Estudantes com altas habilidades em matemática na Educação Básica: reflexões sobre o “fazer e compreender” a partir da Epistemologia Genética
. Ensino & Multidisciplinaridade, v. 5, n. 1, p. 18–32, 13 Mar 2021 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ens-multidisciplinaridade/article/view/14594. Acesso em: 20 mai 2024.