Breda, A., Silva, R. S. da, & Sala-Sebastià, G. (2025). Classificação de ambiguidades e erros matemáticos realizada por futuros professores em um contexto de formação inicial . Ensino & Multidisciplinaridade, 10(2), e1023, 1–16. https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n2.2023.10