Carmo, J. L. S. do, & Soares, N. das N. (2026). Proposições didáticas para a aprendizagem matemática sob a perspectiva do pensamento computacional. Ensino & Multidisciplinaridade, 11(1), e0425, 1–15. https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.4