Paiva Júnior FP de. As concepções que fundamentam a EJA: consonâncias e dissonâncias no ensino de matemática. Cad. Pesqui. [Internet]. 17º de setembro de 2024 [citado 5º de dezembro de 2025];:1-28. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/23509