A. S. Flores, A. C. M. Escolano, e C. B. Dornfeld, «RECURSOS DIDÁTICOS COMO COMPLEMENTO AO ENSINO DE BIOLOGIA PARA PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: um estudo de caso», Cad. Pesqui., vol. 24, n. 2, pagg. 89–103, set. 2017.