ZEFERINO, Lidiane Chaves; MORETTI, Vanessa Dias.
O CONHECIMENTO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE FRAÇÃO: implicações para o ensino
. Cadernos de Pesquisa, v. 24, n. esp., p. 36–52, 24 Jan 2018 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/8068. Acesso em: 21 nov 2024.