SILVA, Sandra Aparecida Fraga da; CÔCO, Dilza.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: reflexões conceituais e práticas
. Cadernos de Pesquisa, v. 24, n. esp., p. 68–88, 24 Jan 2018 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/8070. Acesso em: 21 nov 2024.