Silva, S. A. F. da, & Côco, D. (2018). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: reflexões conceituais e práticas. Cadernos De Pesquisa, 24(esp.), 68–88. https://doi.org/10.18764/2178-2229.v24n.especialp68-88