Torres, A.M. y Lobato, S. 2024. Interculturalidad y educación en la frontera franco-brasileña: distancias entre lo estandarizado y lo practicado (1996-2020). Cadernos de Pesquisa. (dic. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n4.2024.61.